miércoles, 29 de mayo de 2013

miércoles, 22 de mayo de 2013

Producto para el Proyecto Hipertextos en la Literatura

La etapa final del proyecto es la elaboración y exposición del producto.
Para ello, te invito a leer el siguiente artículo:

El hipertexto


1. Los equipos de trabajo seleccionarán un producto para exponer.
2. Investigarán las características para su elaboración.
3. Elaborarán un borrador o diseño del producto.
4. Investigarán costos y presentarán un presupuesto de gastos
5. Elaborarán el producto y la invitación final.
6. Expondrán su trabajo en la escuela.

Productos:

 Revisa la siguiente información sobre las características de los productos y con tu equipo de trabajo seleccionen el que consideren más adecuado para su exposición.

ELEMENTOS PARA PRESENTAR PERIODICO MURAL:

DISEÑO DE UN PERIÓDICO MURAL
El periódico mural se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos. La tipografía, es atractiva y se distribuye armónicamente y el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado. Algunos, de los errores más comunes cuando se elabora, es el amontonar la información, el usar tipografía muy pequeña, la falta de análisis del contenido y la carencia de unidad en cuanto al diseño.

Una vez definido el tema el alumno se da a la tarea de hacer una investigación, lo cual implica la búsqueda de la información. Aprenderá el uso de los recursos bibliográficos y electrónicos, el conocimiento físico de la biblioteca y la selección y discriminación de materiales
Cuando los materiales han sido seleccionados se procede a la lectura de contenidos. 

Un periódico implica no sólo resumir, sino analizar y sintetizar el mensaje que se transmitirá, porque se tienen que tomar ciertas decisiones con relación a la información. Es de esta forma que el alumno entra en un proceso de discernimiento y de juicio crítico. 

Otra ventaja didáctica es el propiciar en el alumno las habilidades de redacción y aún más allá la composición literaria. 
Por ejemplo, en un periódico mural con la temática de los Símbolos Patrios se pueden incluir poemas de los propios alumnos, pensamientos o pequeños ensayos

Medidas: MEDIDAS: 1.20 m. de altura por 1.80 m. de largo.

ELEMENTOS:

1.       Identificación:  Título del tema y logotipo representativo

2.       Editorial: Texto que consiste en una reflexión en torno a la importancia de los temas que presentará

3.       Información general redactada de forma original, usando textos visibles

4.       Secciones como “sabias que..”. poemas o fragmentos de textos originales

5.       Directorio: nombres de los integrantes del equipo, materia, grado, y grupo

Materiales: Preferentemente papel de color, cartulina tipo “américa”, colores vistosos, pero no molestos a la vista.

Uso de ilustraciones adecuadas al tema investigado.

Uso de materiales llamativos.

 Haz click para ver la información Diorama


ELABORACION DE LA MAQUETA

1.       La maqueta  representa el tema investigado y seleccionado por el equipo

  1. Debe describir  claramente el objeto o tema  utilizando técnicas diversas-
  2. La maqueta  debe tener sentido estético, es decir, presenta armonía, pertinencia y equilibrio en los elementos presentados
  3. La maqueta  debe ser  proporcional en sus tamaños, debe presentar la construcción tiene una escala proporcional de los tamaños

5.       Utilizar y diseñar los materiales más adecuados para la construcción de la maqueta

6.       El trabajo debe presentarse limpio

7.       Adjuntar ficha técnica con datos de la materia, grado, grupo y nombre de los integrantes del equipo.

8.       Presentar 3 fotografías como evidencia del proceso de construcción en la ficha técnica.

 

ELABORACION DEL ALBUM

1. Tamaño doble carta, material reciclado. NO SE RECIBEN CARPETAS COMPRADAS

2. Pastas elaboradas por el equipo, decoradas en forma original

3.  Portada debe tener una ilustración alusiva al tema investigado, decorado con diferentes materiales.

4. Contenido: Debe presentar una síntesis del trabajo de investigación en el orden señalado.

5. Elaborar ilustraciones en forma original o presentación original

6. Presentar portada con datos de la materia y nombre del equipo.

7. SE EVALUARA CONTENIDO, ORIGINALIDAD Y MATERIALES USADOS.
 
Haz click para ver la información: Café literario
 
Haz click para ver la información: Representación teatral.

Haz click para ver la información: Línea del tiempo

Haz click para ver la información: Lectura en atril






lunes, 6 de mayo de 2013

INFORMACION COMPLEMENTARIA PARA EL PROYECTO

PROYECTO: "HIPERTEXTOS EN LA LITERATURA"

En la siguiente página podrán seleccionar las páginas web que ofrecen información sobre el tema seleccionado por el equipo de trabajo.

Lean la información, impriman o guarden en el celular el enlace o la información.

En clase se analizará la información para completar el borrador de su trabajo de investigación.

ENLACES PARA PROYECTO

domingo, 28 de abril de 2013

Lista de textos para leer en esta segunda evaluación parcial

1. Selecciona un texto que se presentan a continuación.
2. Realiza la lectura completa de dicho texto.
3. El control de lectura se realizará en la semana del 10 al 14 de junio de acuerdo al horario de la materia de Literatura y Contemporaneidad II

TITULO                                                                          AUTOR
Arráncame la vida                                                          Ángeles Mastreta
Crónica de una muerte anunciada                                  Gabriel García Márquez
Dos crímenes                                                                  Jorge Ibargüengoitia
El coronel no tiene quien le escriba                               Gabriel García Márquez
Estas ruinas que ves                                                        Jorge Ibargüengoitia
La increíble y triste historia de la
cándida Eréndira  y su abuela desalmada                       Gabriel García Márquez
Los albañiles                                                                   Vicente Leñero
Los relámpagos de agosto                                               Jorge Ibargüengoitia
Cien años de soledad                                                      Gabriel García Márquez
La muerte de Artemio Cruz                                            Carlos Fuentes
Cuentos breves latinoamericanos                                    Varios autores

domingo, 7 de abril de 2013

Popol Vuh Creacion Maya completa parte 1 de 2

En este video podrán observar la primera parte del Mito de la Creación que presenta el Popol Vuh. Libro elaborado por la cultura Maya.

lunes, 11 de marzo de 2013

EQUINOCCIO DE PRIMAVERA

En los últimos años ha proliferado en la población el gusto por visitar las zonas arqueológicas mexicanas en búsqueda de energía, o lugares místicos. En realidad lo que sucede es que las culturas del periodo clásico mesoamericano construyen grandes complejos religiosos orientados según los movimientos de los grandes astros: el sol, la luna y estrellas. Las construcciones mayas son las que gozan de mayor popularidad y por ello son las más visitadas el 21 de marzo de cada año. Pero ¿Es verdad que son lugares cósmicos? ¿Son puertas a mundos astrales? Lo que nos muestra la evidencia arqueológica es que se tratan de verdaderos adelantos arquitectónicos realizados por constructores indígenas bajo loa dirección de los sacerdotes y expertos observadores de las estrellas. Estos monumentos que son indicadores de los cambios que sufren las estaciones del año. Son ahora motivo de admiración y muchas veces de saqueo. El Instituto Nacional de Antropología e Historia, nos proporciona un sitio web donde podremos consultar y revisar la historia de estos grandes centros ceremoniales. El presente es el resultado del pasado y conocer el pasado nos permite explicar el futuro. Les dejo este enlace con la intención de que conozcan la verdad científica-arqueológica de estas grandes zonas arqueológicas. EQUINOCCIO DE PRIMAVERA

martes, 5 de marzo de 2013

Mitología Mexica

En este enlace podremos conocer las deidades prehispánicas que conformaban el panteón mexica. Así iniciamos el conocimiento del tema correspondiente a la segunda Unidad de Literatura y contemporaneidad II: La fusión de las culturas. Mitología Mexica en Wikipedia Veamos nuevamente la presentación Influencia de la Literatura prehispánica. Hagan click en el siguiente enlace: Influencia de la Literatura prehispánica

lunes, 11 de febrero de 2013

HIPERTEXTO E HIPERLITERATURA

UNIDAD I
HIPERTEXTO E HIPERLITERATURA
(Ciberliteratura y caracterización) 


 En esta primera unidad iniciaremos la aventura por un territorio que seguramente tú conoces: el hiperespacio, el hipertexto y la hiperliteratura. Cuando buscas información sobre un cantante de moda, un acontecimiento deportivo haces uso de internet como medio de comunicación e información. Las redes sociales, los weblogs y los dispositivos de acceso conocidos como gadgets estás en contacto con el hipertexto. El hipertexto es una forma de expresión muy propia del siglo XXI, sin embargo ¿Es el hipertexto una invención exclusiva de la era de la tecnología y la computación? Como sabemos la literatura es una expresión humana que gracias al uso del lenguaje oral o escrito permite al autor expresar un mensaje. Este mensaje cuya función poética destaca por el uso que se da a las palabras: busca despertar sentimientos, recrear la belleza y convertirse en la expresión más humana. De ahí la frase” La literatura es el espejo de la realidad”, Ante lo anterior surge una segunda pregunta ¿Cómo se expresa la literatura, arte de usar la palabra, en el siglo XXI? ¿El libro electrónico sustituirá al libro tradicional? Para dar respuesta a esta y otras muchas preguntas realizaremos las siguientes acciones: 1.

Haz click en el siguiente enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Narrativa_hipertextual


  • ·       Haz click en los hipervínculos presentados en la página:

¿Qué resultados obtuviste?
¿A qué otras páginas te llevaron los hipervínculos?
¿Cómo se relacionan dichos textos con el tema inicial de la página?
  • ·       Elabora un resumen en una ficha de trabajo o en media cuartilla en tu cuaderno sobre la forma cómo leíste la información del  Sitio 
TRABAJO COLABORATIVO:
Una vez que se ha organizado el equipo de trabajo. Busquen la información que se solicita a continuación.



ALUMNO 1
Lee atentamente la información sobre el Diccionario Jazaro. Elabora un resumen de una cuartilla en tu cuaderno
ALUMNO 2
Lee atentamente la información sobre cuento de Borges y elabora un resumen en tu cuaderno.
ALUMNO 3
Lee la información sobre el texto y elabora un resumen de una cuartilla en tu cuaderno.
ALUMNO 4
Lee la información sobre el hipertexto y elabora un resumen de una cuartilla en tu cuaderno


t

Revista de la Universidad de México

Hagan click en el enlace para leer el relato en la:

Revista de la Universidad de México

Interesante relato contemporáneo sobre un mito maya.
Los Aluxes, pequeños duendecillos mayas que determinan la vida del personaje principal.

domingo, 27 de enero de 2013

Del texto al hipertexto.

En Literatura y contemporaneidad II, conocer el texto es fundamental para comprender el hipertexto y sus características.

Te invitamos a revisar la siguiente información sobre las características del texto narrativo.
Haz click en el enlace:

TEXTO NARRATIVO

martes, 15 de enero de 2013

Literatura Mexica

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: Literatura Mexica: La literatura en la cultura mexica se interpreta a través de los estudios realizados por los especialistas en los distintos códices que fuer...

La Crónica de la Conquista

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: La Crónica de la Conquista: En la Historia de la Literatura hispanoamericana no podemos olvidar hablar de lo que se conoce como la Crónica de la Conquista, un grupo de ...

Literatura mexicana: De la Epoca colonial a la Modernidad

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: De la Epoca colonial a la Modernidad: El establecimiento de la Colonia española en América conlleva una transformación radical de la vida de ambas culturas involucradas. Los conq...

De la época Colonial a la Modernidad

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: De la época Colonial a la Modernidad: La literatura mexicana del siglo XIX México inicia el siglo XIX con un movimiento político social de gran importancia, la Independencia de...

viernes, 11 de enero de 2013

El realismo literario

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: El realismo literario: El realismo literario, es una corriente literaria que se desarrolla en México a finales del siglo XIX. Podemos considerar a Ignacio Manuel A...

La narrativa mexicana del siglo XX

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: La narrativa mexicana del siglo XX: La literatura mexicana inicia el siglo XX en un momento histórico muy importante para el país; La revolución mexicana de 1910. La vida pol...

miércoles, 9 de enero de 2013

El realismo Mágico

CÓMO APRENDER A SER INVESTIGADOR: El realismo Mágico: La narrativa de la segunda mitad del siglo XX El Realismo mágico es la segunda gran aportación literaria de Hispanoamérica a la literat...

HAGAN CLICK para ingresar al sitio original en el que se encuentra la diapositiva.

Visión de los Vencidos, 500 años después. Cap. 1/10 "Los hijos del sol, ...



Este video nos permitirá valorar la importancia de uno de los documentos más importantes de nuestra historia.
Les recomendamos leer el libro completo: "La Visión de los Vencidos"